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学生的三大重要特点

来源:教师招聘网  时间:2019-09-03 18:30:18

学生的特点这个知识点在陕西特岗教师招聘考试中主要是以特点型或者是例子型单选和多选题的形式出题,考查学生对于学生的特点的理解情况。因此,掌握清楚学生的特点概念本身且能做到充分理解和灵活运用非常重要。

学生的特点:

一、学生是教育的对象

1。从教师层面来说,教师是教育过程中的教育者、组织者、引导者,学生是教育过程中的对象和客体,是被教育者、被组织者、被引导着。

2.从学生自身特点层面来说,学生具有可塑性、依赖性和向师性。

(1)学生具有可塑性。学生的身心发展处于形成期和发展期,各方面尚未成熟,具有很大的发展潜力,学生的身心发展是可以塑造、可以改变的。如“染于苍则苍,染于黄则黄”体现了学生的身心发展可以受到多种因素的影响而发生改变。

(2)学生具有依赖性。学生多属于未成年人,身心发展不够成熟,独立性、自主性等相对来说较差,所以学生的身心发展方面需要依赖家庭、学校、社会等。如学生在家会比较依赖父母,在学校会比较依赖老师和同学等。

(3)学生具有向师性。学生在进入学校之后,会较多的去亲近、信任、尊敬、模仿甚至崇拜教师,教师的言行举止等各方面,都会成为学生模仿学习的对象。如学生经常在遇到问题时会以教师为楷模作为参照去解决问题。

二、学生是自我教育和发展的主体

1.依据主要体现在两个方面:

(1)学生是具有主观能动性的人。学生具有自身的主观能动性,会按照一定的要求和参照对自我进行教育和发展。

(2)学生在接受教育的过程中,可以进行自我教育,学生也具有一定的素质。在教育教学的过程中,学生也会从自我素质和特点出发,进行自我教育和发展。

2。学生主观能动性表现在三个方面:

(1)自觉性,又称为主动性。自觉性指的是学生能根据一定的目标和要求,或是在一定情景的激发下,自愿地、自觉地、主动地、采取相应的态度或行动。这是学生主观能动性的最基本表现。如小明回家后,在没有任何人催的前提下,自觉主动地去自己的房间完成作业。

(2)独立性,又称为自主性。独立性指的是在自觉性的基础之上,学生能够根据自己的实际情况,自行确定或选择符合自身发展需要、特点和条件的目标和行动方式,并在实现目标的行动的过程中自我监督和调控。如,小明在写完作业后,发现自己当天的某块知识点掌握的不够扎实,于是自行给自己找了一部分练习题进行再次巩固。

(3)创造性。创造性指的是学生在自觉性和独立性的基础之上,具有超越意识和观念,对于知识内容、权威观念等能进行创造性地审视和批判地接受,并有所创新。如学生能去超越课本、超越老师、超越权威等。这是学生主观能动性的最高表现。如小明把今天的学习任务完成后,对于某些知识观点提出了质疑,并写出了自己对于该知识点的比较全面的新的见解。

三、学生是发展中的人

学生处于身心发展最迅速的时期,身心发展具有很大的可塑性和可能性。

学生是发展中的人具体体现在三个方面:

1.学生的身心发展有其自身发展的规律,学生具有和成人不同的身心发展特征。学生的身心发展有其自身发展的规律和特点,教师要遵循学生身心发展的规律和特点进行有的放矢的教育。

2.学生的身心发展具有巨大的发展潜能。学生是发展过程中的人,身心发展具有巨大的发展潜能,在实际的教育教学过程中,教师要信任学生,给予学生一定的任务激发学生的发展潜能。

3.学生有发展的需要。学生在教育教学过程中有各方面发展的需要,教师要满足学生在发展过程中的需要,绝不能打压或者压抑学生的发展需要。如教师要尽力满足学生在发展过程中的创新和实践的需要。

练习题:

(一)单选题

1.“青出于蓝而胜于蓝”体现了学生主观能动性的( )。

A.自觉性 B.独立性 C.创造性 D.超越性

1.【答案】C。解析:学生主观能动性表现在三个方面:自觉性、独立性、创造性。自觉性指的是学生能根据一定的目标和要求,或是在一定情景的激发下,自愿地、自觉地、主动地、采取相应的态度或行动。独立性指的是在自觉性的基础之上,学生能够根据自己的实际情况,自行确定或选择符合自身发展需要、特点和条件的目标和行动方式,并在实现目标的行动的过程中自我监督和调控。创造性指的是学生在自觉性和独立性的基础之上,具有超越意识和观念,对于知识内容、权威观念等能进行创造性地审视和批判地接受,并有所创新。如学生能去超越课本、超越老师、超越权威等。这是学生主观能动性的最高表现。故本题选C。

2.“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”体现了学生主观能动性的( )。

A.独创性 B.创造性 C.自觉性 D.独立性

2.【答案】B。解析:学生主观能动性表现在三个方面:自觉性、独立性、创造性。自觉性指的是学生能根据一定的目标和要求,或是在一定情景的激发下,自愿地、自觉地、主动地、采取相应的态度或行动。独立性指的是在自觉性的基础之上,学生能够根据自己的实际情况,自行确定或选择符合自身发展需要、特点和条件的目标和行动方式,并在实现目标的行动的过程中自我监督和调控。创造性指的是学生在自觉性和独立性的基础之上,具有超越意识和观念,对于知识内容、权威观念等能进行创造性地审视和批判地接受,并有所创新。如学生能去超越课本、超越老师、超越权威等。这是学生主观能动性的最高表现。故本题选B。

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(责任编辑:石艳波)

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