您现在的位置:中公教师网 > 中国教师招聘考试 > 教育公共基础知识 > 教育学 >

学制在形式上的发展

来源:教师招聘网  时间:2019-09-03 18:34:10

学制在形式上的发展

一、学制在形式上的发展重要性

这部分知识点,对于全国范围内教师招聘考试,基本都是常考点。很多学生在学习此处知识点时,大多都分不清学校系统和学制的关系,导致很难区分记忆学制阶段特点。所以针对不同类别进行了区分,让学员对每个层次能更清晰的理解。

综合历年考试题型和考察知识点分析,学制在形式上的发展属于高频考点,考试频率在80%以上,所以此处知识点是重要复习考点。此处题主要以单选、多选、判断类的客观题为主,所以学员以理解为主即可。

二、学制在形式上的发展

(1)具体内容:

首先,学制在形式上的发展,有两种表述方式。

第一种是从非正式教育到正式教育,再到正规教育的演变过程。

第一种是从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育。

(2)如何区分?

想要理解发展特点,重点要理解两个分水岭

①学校

学校的出现是非正式教育到正式教育的关键。

原始社会的教育,口耳相传——这是非正式的教育。

奴隶社会初期,随着生产力的发展,出现了教育实体——即学校。学校的出现,有以下特点:教育主题确定;教育对象相对稳定;形成系列的文化传播活动;有相对稳定的活动场所。

学校的出现,标志着我们进入了正式教育阶段

②学校系统

单纯的出现了一所学校,这不是学校系统。出现了许多所学校,也不是学校系统。

什么是学校系统?顾名思义,形成系统的各级各类学校。它包含一系列的学校,并且学校和学校之间有直接的关系:上完了小学上初中,初中之后上高中,高中之后上大学。大学又分为专科、本科等不同的类型——这才是学校系统。

学校系统的建立从17世纪开始,19世纪末在各资本主义国家基本形成。此前,虽然有很多学校,但并不是学校系统。

我国学校系统的建立,开始于清朝末年的“废科举、兴学校”。

学校系统的出现,标着由正式非正规教育进入到正规教育阶段。

学校系统的出现,也标志着从前制度化教育进入到制度化教育阶段。

也就是说,正规教育就是制度化教育,制度化教育所指的也就是正规教育,二者都是学校系统出现后的产物,在理解上可以划等号。

非制度化教育思潮,即非制度化教育的“思想潮流”。“活到老学到老”、“教育不应再限于学校的围墙之内”,这都是非制度化教育思潮的表现。非制度化教育并不是全盘否定制度化教育,而是针对其弊端进行改进。注重改变教育的理念:在离开学校系统后,也要不断学习。

历年考试常见题型。

非制度化教育思潮是当代出现的一种重要教育思潮,对于这种思潮,下列说法不正确的是( )。

A.它是对制度化教育的全盘否定

B.它要求构建学习型社会

C。它认为教育不应该再局限于学校围墙之内

D。它不是一种正规教育思想

【答案】:A。

【解析】:非制度化并非是不要制度,而是对于制度化阶段的发展。认为人在一生之中要接受各种形式的教育,是制度化的延申发展。

中公讲师解析

关注微信公众号“中公教师招聘考试

回复【时政】即可查看每日时政新闻+时政模拟

回复【资料即可免费获取各省上岸秘籍

注:本文章用于访问者个人学习,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

本文来自中公教师网未经允许 禁止转载

(责任编辑:石艳波)

互动交流

  • 微信二维码

    微信号:jiaoshi688

    共享资讯全面备考

  • 服务号二维码

    服务号:教师考试网

    掌上学习更便捷

  • 微博二维码

    微博:中公教师考试培训

    共享资讯全面备考

  • 19课堂二维码

    19课堂:教师考试网

    掌上学习更便捷

 
 
极速赛车登陆 香港开奖结果2019+开奖结果 金巴黎彩票计划群 亚洲十大博彩公司排行 鑫彩网彩票计划群 北京赛车 快钱彩票计划群 极速赛车在哪看开奖 新天地彩票开户 上海11选5走势