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那些以父命名的教育学人物(上)

来源:教师招聘网  时间:2019-11-14 20:05:48

在教师招聘考试中,教育学内容中我们经常会考查到各种以父命名的教育学人物以及他们的重要教育思想,这部分的内容主要是以识记为主,同时可以结合他们的生平经历去理解他们的教育思想,今天,让我们一起来认识他们吧!

教育学之父—夸美纽斯

夸美纽斯受到人文主义的深刻影响,对人具有的智慧和创造力充满信心,主张通过教育使人获得和谐发展,希望通过教育改良社会,实现教派和民族的平等。泛智论是夸美纽斯教育思想的核心,所谓“泛智”,就是使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识,从而使智慧得到全面的发展。他主张向人教授百科全书式的内容,而且在教授过程中要遵循人的自然发展,并且在教育史上他最早从理论上详细阐述了班级授课制。

夸美纽斯的著作《大教学论》,全面地论述了改革中世纪的旧教育、建立资本主义新教育的主张,提出了一套完整的教育理论体系,第一次把教育学从哲学中独立出来,完成了教育理论上有史以来的重大变革,因此其著作标志着教育学成为一门独立的学科,夸美纽斯也被誉为教育学之父。

科学教育学之父-赫尔巴特

赫尔巴特教学理论是基于他的心理学,称之为“统觉联合论”。他认为心灵原始是一无所有,只是接受外界印象的受容器。我们内省了解的,只是一些感觉、愿望和观念。因此赫尔巴特的教育思想以心理学和伦理学为基础。

赫尔巴特认为,没有“无教学的教育”,也没有“无教育的教学”,教育与教学应该统一起来。他把传授知识和道德教育看成统一的过程,即赫尔巴特的教育性教学原则。

赫尔巴特主张传统教学论,认为教师是教学的主体,学生是教学的客体。强调教师权威至上,教师在教学中起主导作用。所以赫尔巴特的三中心是:教师中心、教材中心、课堂中心。

赫尔巴特的著作《普通教育学》标志着教育学成为一门更加规范、独立的学科,书中企图以心理学的观点来阐明教育学的一些重要问题,特别是教学论方面的问题,而且此书关注教育学理论的时代性和前瞻性,注重逻辑严密的理论与生动活泼的教学实例有机结合。因此,赫尔巴特也被称为科学教育学之父。

考题再现

(单选)标志着教育学成为一门独立学科的著作是( )

A。《普通教育学》

B.《爱弥儿》

C。《大教学论》

D.《民主主义与教育》

中公名师解析:

【答案】C。夸美纽斯被誉为教育学之父,其著作《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科,故本题选C。

中公讲师解析

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(责任编辑:岳晓明)

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