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户外活动排队时,岳岳着急的大叫,这时你应该怎么办?

来源:中国教师资格网  时间:2019-11-13 19:33:38

户外活动排队时,岳岳因为排在他前面的小朋友今天没来幼儿园,找不到排队的参照物,没有及时排好队,满脸通红,着急的大叫,这时你应该怎么办?

【题型分析】

幼儿园保育类问题常出现于一日生活之中,如入园焦虑、饮食习惯、如厕盥洗等,重点考查考生的教育机智。而题干中岳岳的问题出现在户外活动的排队环节,因此将题目定位于保育类,答题思路为:明确问题—分析核心问题—解决问题。

【思路点拨】

1.综合分析

(1)明确问题:对题目进行总结性描述,点出根本问题所在,并简要说明教师的态度或做法。

(2)分析核心问题:分析重点问题,从不同角度分析造成该问题的原因。

2.解决问题:针对不同原因阐述教师的具体做法,进行重点做答。

【题目分析】

1.综合分析:

(1)明确问题:开篇点出根本问题所在:“岳岳希望遵守规则但具有一定刻板性”“情绪管理能力的不足”,并简要说出教师的态度或做法:先安抚岳岳情绪,再长期培养。

(2)问题分析:分析造成该问题的可能原因,可以从幼儿的年龄特点、家长、教师等几方面分别进行阐述。

2.解决问题:针对不同原因,从教师角度阐明解决问题的具体做法,措施应符合实际,避免太多的假、大、空语言。

【示范作答】

题目中岳岳因为不能及时排好队而处于高度激动的情绪状态,一方面是由于岳岳处于幼儿时期,此时有了一定的规则意识,但比较固定与刻板,岳岳在无固定参照物的情况下排队存在困难,希望遵守规则但不能灵活变通;另一方面岳岳情绪情感易冲动、外露,对情绪的控制和调节能力还比较差,因此需要进一步培养与提升。

我会先到岳岳身边,及时安抚岳岳的情绪,使岳岳认识到大叫、哭闹等行为并不能真正解决问题。并帮助岳岳调整排队位置,可以告诉岳岳:“岳岳你已经是大哥哥了,不哭。遇到问题可以找老师帮忙,今天小明没有来,你可以往前一点站到小明的位置上”。

在后续的培养上,首先我会组织《我们都来排排队》教育活动,帮助全体幼儿在遵守规则的基础上,学会灵活的调整,避免出现因无固定参照物而使幼儿在排队过程中出现混乱的情况;另一方面,帮助岳岳正确管理情绪:在一日生活中关注岳岳的情绪表现,主动倾听岳岳的情绪,引导岳岳将自己的想法与感受用语言表达出来。

其次,我会进行及时的自我反思。幼儿出现问题,教师应该对幼儿的内心需求与问题产生背景进行全面了解,反思自身的教育方式是否得当,并注意自身的一言一行都要尊重孩子的发展节奏,从而使幼儿能够更好地调节自身情绪,灵活解决问题。

最后,我会和家长沟通,及时将岳岳的情况反馈给岳岳家长。如果家长对幼儿要求过严或过于追求完美,会使幼儿变得不自信并且没有安全感,一旦事情做不好就会伤心或自责,导致幼儿出现因未遵守规则而情绪失控的状态。因此我会帮助家长分析岳岳在日常教育中出现的问题,给家长提供一些教育建议,通过家园合作,帮助岳岳提升规则意识和情绪管理能力。

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(责任编辑:麦潆丹)

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