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《反手发网前球》教案

来源:中国教师资格网  时间:2019-11-29 20:25:27

一、教学目标

【知识与技能】

通过本次课的学习,同学们了解羽毛球反手发网前球技术技术动作要领,并能能够在练习中正确运用技术动作。

【过程与方法】

通过分组练习,小组讨论等方法,提高学生的身体素质和协调能力。

【情感态度与价值观】

通过教与学的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力,增强集体荣 誉感,提高学生对羽毛球学习的兴趣。

二、教学重难点

【重点】

击球时实际的把握和手指的捻动发力。

【难点】

球飞行的弧线和球落点的控制。

三、教学过程

(一)开始部分

1。课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

导入:同学们,上节课我们大家已经学习过了羽毛球的发球技术—正手发高远球,相信大家通过自己的努力练习对这个技术已经掌握的非常的娴熟了,也一定对羽毛球这个运动项目产生了浓厚的兴趣,对不对?那么今天我们将在羽毛球训练营中继续学习,依然是一项发球技术—反手发网前球,大家有没有信心掌握它?有

组织教学:四列横队。

要求:集合迅速,队列整齐。

(二)准备部分

1。游戏:捕鱼

场地器材:羽毛球场地一块

游戏方法:将参加游戏的人等分成二队,一队手拉手圈成大圆圈高举过头,当大鱼网。另一队在网外排成单行纵队当鱼儿(排头应挑选一个比较机灵的学生来带领)。游戏开始,鱼儿可以在鱼网里外依次鱼贯地穿行。等过了一会儿,发令者突然吹哨子,当大鱼网的儿童就可以赶快蹲下表示收网。被扣在网里的就算被逮住,每活动数次即可对换角色,哪队逮住的“鱼”多就算胜了。

组织教学:分两组站立。

2。配乐韵律操

伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。

(三)基本部分

1。复习正手发高远球技术动作。

组织教学:四列横队,每列横队一组,面对球网站立,一组结束另一组轮换。

2.老师示范反手发网前球技术动作。

正面示范和侧面示范相结合。

3。提出问题引导学生思考。

同学们,对比一下我们今天所学习的发球技术和正手发高远球有什么区别?最大的不通电在于哪?

4。通过动作的对比,加深学生对技术动作的理解和记忆,老师要给予适时的评价,为课程的顺利进行打下基础。

5。讲解:

发球前,手腕随前臂由左下至右前方挥动,在将要击到球前,左手放球,球拍推球过网。

6.练习

(1)持拍无球模仿练习。

组织教学:四列横队练习队形散开。

(2)两人一组,相隔2米持球对练,互相指导互相纠错。

组织教学:四列横队,两人一组相对站立。

(责任编辑:杨惠萍)

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